01 junio 2013

El Jueves negro.

El 24 de octubre de 1929 ha recibido el nombre de "Jueves negro". Las razones de tal apelativo residen en que ese día la Bolsa de Nueva York, el mayor mercado de valores del mundo, se hundió y arrastró consigo a la ruina a miles de inversores desatando una crisis que condujo a la depresión de los años 30.



 Ese 24 de octubre se pusieron a la venta 13 millones acciones sin que en contrapartida las compras fuesen significativas. El martes 29 fueron 33 millones las que se querian vender y no había compradores. La oferta masiva de títulos devaluó su cotización e impulsó a los inversores a desprenderse de sus activos.





 El temor y la preocupación precedieron al pánico y a mediodía de dicho jueves la policía se vio obligada a desalojar la Bolsa ante los tumultos que se produjeron en sus inmediaciones. Se rumoreaba que varios acaudalados millonarios, arruinados, se habían suicidado.


 “Edward Stone, importante especulador bursátil, llegó a casa a las seis de la tarde del Jueves Negro. Con los ojos enloquecidos gritó a su hija Edith:
- No podemos conservar nada. No tengo ni un centavo. La Bolsa se ha hundido. Nos hemos quedado sin nada. ¡Nada¡ ¡Voy a matarme¡ Es la única solución. Tendréis el seguro...
Y echó a correr en dirección a la terraza (...). Un paso le separaba de la barandilla cuando Edith logró agarrarle un pie y retorcérselo hasta derribarlo (...). Entonces intervino la esposa, que le abofeteó repetidas veces y, al fin, Edward Stone empezó a reaccionar (...). Todo había pasado en menos de cinco minutos. Comenzaron a llegar los criados, a quienes hubo que decir que se había caído.
Al final, ya más calmado y en su habitación junto a su mujer e hija, logró contar lo ocurrido. Estaban en la más completa miseria. Ese día había perdido más de cinco millones de dólares".

 Arruinados los inversores en bolsa, los ahorradores retiraron sus depósitos bancarios y con ello anularon la capacidad crediticia de éstos. Muchas entidades no pudieron afrontar la masiva retirada de capitales y quebraron


 Las empresas fueron privadas de ese modo de una fuente esencial de financiación y se vieron empujadas a reestructurar la producción y sus plantillas laborales. Unas 32.000 firmas desaparecieron entre 1929 y 1932.

 La combinación de restricción de créditos, quiebras bancarias y cierre de empresas originó un paro sin precedentes (más de 15 millones de desempleados) y una importante reducción de los salarios.



¿¿¿Y por qué ocurrió todo esto???



GROUCHO MARX y el CRAC del 29

GROUCHO MARX
En este enlace podéis adelantar un poco la materia y entender mejor la explicación del próximo día.


¿Por qué la crisis del 29 afectó tanto Alemania?



¿Sabéis quién era Groucho Marx?
Además de un genial cómico, una víctima de la crisis del 29.



¿Sabéis que le pasó?
Aquí os dejo  el texto de Groucho Marx sobre el crac. Merece la pena leerlo


“Hacia 1926 descubrí ser un negociante muy astuto. O al menos eso parecía, porque todo lo que compraba inmediatamente aumentaba de valor. ¿Asesor financiero? ¿Quién lo necesitaba? Podías cerrar los ojos, apoyar el dedo en cualquier punto del tablero y tu acción empezaba a subir. Nunca obtuve beneficios. Era absurdo vender una acción cuando se sabía que dentro de un año doblaría o triplicaría su valor.”

“El mercado siguió subiendo y subiendo. El productor teatral Max Gordon me informaba cada día de cómo iban las acciones: siempre “arriba, arriba, arriba”. (…) Un día le pregunté: “Max, ¿cuánto tiempo durará esto?” Utilizando una frase de Al Jolson, Max repuso: “Hermano, ¡todavía no has visto nada!” (…) Pero el mientras el mercado seguía ascendiendo hacia el firmamento, empecé a sentirme cada vez más nervioso. El poco juicio que tenía me aconsejaba vender, pero al igual que el resto de primos, era avaricioso. Entonces empecé a pasarme las mañanas en el despacho de un agente de Broadway, contemplando un gran mural lleno de signos ininteligibles. De vez en cuando el mercado flaqueaba, pero pronto se liberaba de la resistencia de los prudentes y los sensatos, y proseguía su inacabable ascensión.”


“Un día, el mercado vaciló de verdad. Y al empezar el pánico por la catástrofe que se cernía sobre nosotros, todo el mundo quiso vender. Los agentes empezaron a vender acciones a cualquier precio. Yo fui uno de los afectados. Desdichadamente, todavía me quedaba dinero en el banco, así que empecé a firmar cheques de manera febril para cubrir las garantías que estaban desapareciendo.”

“Luego, un martes espectacular, Wall Street tiró la toalla. Se derrumbó. Todo el país lloraba. Algunos conocidos perdieron millones. Yo tuve suerte; sólo perdí 240.000 dólares (lo equivalente a 120 semanas de trabajo con mi sueldo de aquella época). El día del hundimiento, Max Gordon me telefoneó para decirme: “Amigo, ¡la broma ha terminado!” No tuve tiempo de contestar. El teléfono se quedó mudo. Se había suicidado.”

“En toda la bazofia escrita por los analistas del mercado, me parece que nadie hizo un resumen de la situación de una manera tan sucinta como mi amigo el señor Gordon. En aquellas palabras lo dijo todo. Desde luego, la broma había terminado. Creo que el único motivo por el que seguí viviendo fue el convencimiento consolador de que todos mis amigos estaban en la misma situación (…) El ir al desahucio financiero no constituyó una pérdida total. A cambio de mis doscientos cuarenta mil dólares obtuve un insomnio galopante, y en mi círculo social el desvelamiento empezó a sustituir al mercado de valores como principal tema de conversación.”

15 mayo 2013

Mapa y fotografias de la Gran Guerra.

 1. Mapa de la Gran Guerra



Este mapa os ayuda a estudiar la localización espacial de la Primera Guerra Mundial. Faltan las batallas de Somme y Marne. Lo podéis completar  e imprimir y pegar en vuestro cuaderno.






2. Fotografias de la Gran Guerra


Algunas de estas fotos pueden ser desagradables pero así son las guerras...

 
¿Alguna te llama la atención?

14 mayo 2013

Materiales de la Primera Guerra Mundial















Ahora que comenzamos la historia del siglo XX os recomiendo este material de la editorial SM para conocer y ampliar de una forma entretenida la Primera Guerra Mundial
Podéis comenzar por trabajar "El mundo antes de 1914" y según vayamos avanzando en el tema, continuar con los siguientes apartados. Dejaros las actividades para el final para no ahogar al soldado...


También os ofrezco este enlace donde encontraréis todo el material necesario para estudiar este tema. Dosificaros, no lo miréis todo de golpe.

Por último, no sé si sabéis que la BBC nos ofrece siempre buen material para trabajar la historia. Os dejo esta página sobre la Primera Guerra Mundial (Of course in English) Nos ofrece mapas, visitas virtuales de las trincheras y los datos que he pedido sobre Verdum y Somme.


12 mayo 2013

01 mayo 2013

Mapa del proceso de unificación de Alemania e Italia

Os dejo el mapa para que podáis ver mejor el proceso de unificación de Alemania e Italia y podáis estudiar mejor.


Esquema
Esquema


09 abril 2013

ACTIVIDADES semana del 12 al 19 de abril

1. Actividad:

Restauración (págs. 42-43)

Congreso de Viena:
  1.  Definición.
  2. Localización temporal
  3. Medidas.
Santa Alianza:
  1. Definición.
  2. Intervención en España


2. Actividad:

Liberalismo y Nacionalismo (págs. 52-53)

Liberalismo:
  1. Definición 
  2. Características del Estado liberal.
Nacionalismo:
  1. Definición 
  2. Tipos de nacionalismo: definiciones y ejemplos.


3. Actividad:

Las revoluciones liberales (pág 54).

Realiza un CUADRO COMPARATIVO de las tres oleadas revolucionarias (1820, 1830 y 1848). Compara:
  1. Localización temporal.
  2. Localización espacial.
  3. Reivindicaciones.
  4. Consecuencias. 


NOTA: Todas las actividades se realizaran en el cuaderno.


03 abril 2013

Segunda revolución industrial: DAENS

  ACTIVIDAD VOLUNTARIA

 

Aquí os dejo las escenas para uso didáctico de la película Daens (1992). 

El padre Daens es un sacerdote belga que tras un controvertido paso por la Universidad, vuelve a su ciudad natal, Aalst, donde descubre las duras condiciones laborales de los obreros en las empresas textiles. Animado por el mensaje de la encíclica Rerum Novarum (es la primera encíclica social de la Iglesia Católica. Fue promulgada por el papa Leon XIII el 15 de mayo de 1891)intentará conseguir la igualdad entre todos los ciudadanos.

 

 

Normas de la actividad voluntaria: 


  • En folios por una sola cara.
  • Portada.
  • Guión de las preguntas

Fecha de entrega: día 23 de abril.

19 marzo 2013

Burguesía versus proletariado

RevolucióN Industrial Comparación Imágenes burguesía y proletariado




Esta presentación nos permite comparar, a través de imágenes,
la forma de vida de estos dos grupos sociales.

¿Algún comentario?

17 marzo 2013

El ferrocarril

El ferrocarril fue producto de la Revolución Industrial surgida en Inglaterra durante los siglos XVIII y XIX. Una locomotora a los que se le agregaron vagones para el transporte humano y de carga, son básicamente las partes en las que hasta la fecha constituyen un ferrocarril.


El constructor de la primera locomotora 25 de julio de 1814, que derivaría más tarde en un ferrocarril, fue George Stephenson. El destino inicial de la locomotora, fue su utilización en las minas carboníferas, en cuya primera demostración se logró arrastrar una carga de cuarenta toneladas, a una velocidad de seis kilómetros por hora. En 1823, el Parlamento inglés aprobó el acta que aseguraba a George Stephenson la titularidad de un proyecto, cuya finalidad era unir los pueblos de Stockton y Darlington, mediante una vía férrea Edward Pease, promotor de la empresa, le otorga a Stephenson el puesto de ingeniero jefe y fue así como el 27 de septiembre de 1825, la locomotora emprendía el viaje transportando ocho toneladas de peso a una velocidad de 25 kilómetros por hora.

Tras una larga batalla tecnológica y con el rechazo de campesinos y agricultores, el 15 de septiembre de 1830, quedó inaugurada la línea férrea Liverpool-Manchester. A partir de 1833, surgieron compañías interesadas en financiar el proyecto de Stephenson, cuyo objetivo era tender una red ferroviaria que intercomunicara a toda la nación inglesa.



 Esta red ferroviaria favoreció el desarrollo textil de Inglaterra durante la Revolución Industrial. George Stephenson es requerido en el extranjero para asesorar y revisar los proyectos ferroviarios de Bélgica, Alemania y España. La expansión ferroviaria y el interés de Stephenson por la aplicación útil de este nuevo sistema de transporte, hacen posible el reemplazo de los canales de navegación y en consecuencia, la transformación de los medios de comunicación.








14 marzo 2013

Industria siderúrgica

Carbón y hierro; La industria textil era una industria de bienes de consumo, que no proporcionaba ni energía ni instrumentos para otras industrias. El segundo escalón de la industrialización en Gran Bretaña se situó en el sector del carbón y la siderurgia. El carbón fue el combustible, el pan de la industria, del siglo XIX. 


Con él se alimentaban las máquinas de vapor y era igualmente necesario para la siderurgia, que se estaba desarrollando con fuerza para proporcionar hierro para las nuevas máquinas. 

Durante la primera mitad del siglo XVIII la demanda creciente de hierro para fabricar barcos, municiones y herramientas, proporcionó el estímulo necesario para intentar encontrar un combustible menos costoso y mas efectivo  para la fundición del hierro en los altos hornos que el tradicional carbón vegetal. 



1. La sustitución del carbón vegetal por el carbón de coque, con mucho más poder energético y su utilización en un alto horno, permitieron, por un lado un extraordinario crecimiento del sector minero del carbón y por otro, la producción de hierro en grandes cantidade.
El descubrimiento de Darby en 1732, que utilizó carbón de coque (hulla destilada de sus elementos sulfurosos)Un alto horno, dio el primer impulso a la industria siderurgica y unió indisolublemente el carbón y el hierro. 

2. En 1783 Henry Cort, quien introdujo  la nueva técnica del pudelado (es una técnica de refinado del hierro que se produce en los altos hornos, mediante la que se consigue rebajar el contenido de carbono hasta un porcentaje muy bajo y, sobre todo, eliminar casi todo el azufre, por lo que el hierro resultante ya es hierro forjado.)-

3. En 1829, el horno de aire caliente de Neilson, que convertía el hierro en acero, permitieron emplear este material en múltiples instrumentos: utillaje agrícola, máquinas, vías férreas, locomotoras.

4. Por último, se necesitaba fabricar el acero en serie, fundido en lingotes, de buena calidad y con poco coste. El 1855, Bessemer lo consiguió con un invento al que llamó convertidor e impulsó la Segunda Revolución Industrial.

 

12 marzo 2013

Las máquinas textiles.

Lanzadera volante

Inventada por J. Kay en 1733. Hizo más rápido el proceso de tejer.

La lanzadera volante permitía que la labor de tejido, en la que intervenían dos trabajadores, fuera realizada por un solo trabajador. John Kay se vio obligado a exiliarse a Francia, porque los trabajadores de la industria textil británica querían matarle.

 

Hiladora Jenny

Inventada en 1764  por James Hargreaves. Podía hilar ocho hilos a la vez.





 Water Frame



Sir Richard Arkwright  fue un industrial inglés que patentó el marco giratorio movido por agua (Water Frame) en 1769, y fundó la primera factoría de algodón hidráulica del mundo en Cromford, Derbyshire en 1771, siendo uno de los impulsores de la revolución industrial. Fue nombrado caballero en 1786.



Esta máquina, movida por energía hidráulica, producía un hilo más fuerte y solo se podía utilizar en las fábricas.


 La Mule Jenny


En 1779 Crompton inventó la Mule Jenny, fusión entre la Jenny y la Water Frame. Producía un hilo más fuerte y de mucha calidad.




 Texto. "En las manufacturas de la lana, la máquina cardadora, la máquina hiladora y la lanzadera volante han reducido el trabajo manual en un tercio, y cada una de ellas en su primera introducción provocó la alarma de los trabajadores, a pesar de que todas han contribuido a mejorar los salarios y a incrementar el comercio, hasta el punto de que si se intentase hoy privarnos de su uso, no hay duda que toda persona relacionada con este negocio debería defenderlas.
Partiendo de estas premisas los empresarios abajo firmantes, pensamos que es un deber hacia nosotros mismos, a la ciudad de Leeds y en general al país entero, declarar que protegeremos y apoyaremos el libre uso de cualquier mejora propuesta para el sector textil por todos los medios legales a nuestro alcance (...)"

Petición elevada por los empresarios textiles de Leeds en defensa de las máquinas.


El telar mecánico.

Patentado por E. Cartwright en 1786.




Esta máquina realizaba todo el proceso de tejer. En 1789 comenzó a utilizar la máquina de vapor producida por James Watt, para mover sus telares.





 E. Cartwright fue terrateniente, sacerdote, canónigo, poeta, critico literario, ingeniero, inventor, industrial arruinado, mendigo e inventor de maquinaria agrícola.



Máquina de vapor de J. Watt

Para conocer un poco más sobre esta máquina  y cuándo se creó, podéis ver esta presentación...

¿Cuál fue el antecedente de la máquina de vapor de Watt? ¿Qué mejoras realizó Watt?
¿Qué aplicaciones tuvo en el mundo de los transportes?

05 marzo 2013

Las causas de la Revolución Agraria

Esquema básico





La maquinaria agrícola

La maquinaria agrícola es la serie de máquinas y equipos que utilizan los agricultores en sus labores.

Con la llegada de la Revolución industrial y del desarrollo de máquinas más complejas, los métodos de cultivo dieron un gran paso adelante. En vez de cosechar el grano a mano con una hoja afilada, las máquinas con ruedas hacían una siega continua, y en vez de trillar el grano batiéndolo con rastrillos, las máquinas trilladoras separaban las semillas de las cabezas y de los tallos.

Arado


Cosechadora

Trilladora
Tractor de vapor. Siglo XIX
Primer tractor con motor de queroseno. 1860. John Deere
 

La energía para la maquinaria agrícola fue suministrada originariamente por caballos y otros animales domesticados. Con la invención de la energía de vapor aparecieron el motor móvil y más adelante el motor de tracción, una fuente de energía móvil multiuso que era el primo de arrastre terrestre de la locomotora a vapor. Los motores de vapor agrícolas asumieron el control del trabajo pesado de tracción de caballos, y fueron equipados con una polea que podía accionar máquinas fijas con el uso de una correa de transmisión. Las máquinas de vapor tenían poca potencia según los estándares actuales, pero debido a su tamaño y a sus relaciones de transmisión de sus engranajes, podían proporcionar remolque suficiente. Los granjeros que iban despacio comentaban que los tractores tenían dos velocidades: "despacio, y condenadamente despacio."

El curioso origen de la vacuna de la viruela





 Qué te llama la atención???

Y digo yo, ¿en esa época no había ratones?


http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/revoluciondemograficavacuna.htm

26 febrero 2013

Les femmes de la Révolution Française



" La mujer nace libre y, en derechos, permanece igual al hombre”. Éste es el primer artículo de la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana, redactada en 1791 por la francesa Olympe de Gouges. Con él Olympe de Gouges subrayaba de entrada un olvido terriblemente significativo de la célebre declaración revolucionaria de 1789, en la cual no figuraba en absoluto la palabra mujer.

Aquellas mujeres comenzaron a luchar, no solo por sus derechos, por la justicia, la igualdad, la libertad...  Son mujeres que se atrevieron a intentar cambiar su mundo.

¡¡¡ Vamos a conocerlas!!!

1. Madame Roland
2. Olympe de Gouges 
3. Théroigne de Mericourt
4. Claire Lacombe
5. Etta Palm
6. Reine Audu
7. Marie Charpentier
8. Pauline Leon
9. Charlotte Corday
10. Lucille Desmoulins
11. Teresa Cabarrus
12. Josefina Beauharnais
13.  Madame de Staël
14.  Madame de la Tour du Pin

Os propongo la última actividad voluntaria de la Segunda Evaluación.

Buscar información sobre  una de las protagonistas de la Revolución Francesa. La información debe contener:

  • Localización temporal.
  • Localización espacial (pueden haber vivido en varios lugares)
  • ¿Cuál era su profesión? 
  • ¿Con quién estaba casada?
  • ¿A qué clase social pertenecía?
  • ¿Qué relación tuvo con la Revolución Francesa?
  • ¿Crees que este personaje aporta "algo" a la historia de la humanidad?

Valoración:

  • ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención de este personaje?
  • Saca una conclusión sobre este personaje para que todos tus compañeros puedan conocerlo. 



Esta actividad se hará como un COMENTARIO  de esta entrada. Y será obligatorio poner las páginas de donde has sacado la información. 

La fecha límite para realizar esta actividad  es el lunes 4 de marzo a las 17.00 horas. Todos los comentarios realizados fuera de esta fecha y hora, no serán evaluados.



NOTA: No podemos repetir el pesonaje. Si se agotan los nombres de la lista podemos buscar otro.





25 febrero 2013

El TERROR...




«El terror no es más que la justicia rápida, severa, inflexible.»

Robespierre


 
 DATOS

  1. El número de muertos que produjo el Terror es  muy variable según las fuentes; desde las 35 a 40.000 muertes hasta las más conservadoras que estiman que el número oscila entre las 11.000 y 14.000.
  2. El papel de Robespierre en el Terror fue indudablemente protagonista, lo que le ha validado las acusaciones históricas de extremista. Los excesos  del Comité de Salvación Pública son indiscutibles, aunque su actuación estuvo dirigida en primer lugar contra las múltiples conspiraciones de la ya decadente nobleza francesa y los principales grupos económicos de la burguesía francesa de la época, que prefirieron llegar a acuerdos con las naciones rivales de Francia antes que ver amenazados sus privilegios de clase.
3. Durante el Terror se aprobaron las siguientes medidas sociales:
  • Abolición de la esclavitud (decreto del 29 de agosto de 1793).
  • Obligatoriedad del tuteo (decreto de noviembre de 1793).
  • Disminución del plazo que ha de transcurrir entre el divorcio y el nuevo matrimonio (decreto del 28 de diciembre de 1793).
  • Reparto igualitario de las herencias que suprime los privilegios de los primogénitos (Ley del Reparto del 5 de junio de 1793).
  • Reparto de los bienes comunales (decreto de 10 de junio de 1793, nunca aplicado por la oposición de los ayuntamientos).
  • Supresión de la ley marcial para reprimir las revueltas relacionadas con el trigo (que había sido aprobada por la Asamblea Constituyente en 1789).
  • Censo de los indigentes que percibirán ayudas procedentes de los bienes confiscados. Se organiza la atención a los pobres a domicilio.
  • Proyecto de Código Civil, inacabado.

4. Y las medidas religiosas y culturales fueron:
  • Supresión de todas las congregaciones el 18 de agosto de 1792.
  • Supresión de las universidades el 15 de septiembre de 1793.
  • Supresión de las academias en diciembre de 1793.
  • Creación del calendario republicano.
  • Creación del calendario de las fiestas republicanas. El decreto del 7 de mayo de 1794 instaura la fiesta de la Razón y la fiesta del Ser Supremo.
  • Se desarrolla una campaña de decristianización en la capital y en varias provincias. 3000 municipios cambian de nombre (Versalles pasa a llamarse Cuna-de-la-Libertad). En noviembre de 1793, Robespierre condena el ateísmo en un discurso en el Club de los Jacobinos. En 1794, impone el culto del Ser Supremo y proclama la inmortalidad del alma.
  • El arzobispo de París, Jean-Baptiste Gobel, y miles de sacerdotes se niegan a prestar juramento a la Constitución. Muchas iglesias son desacralizadas y convertidas en almacenes o transformadas en templos de la Razón.
  • Sospecha generalizada hacia el clero.
  • Censura de los teatros parisinos. El Comité de Salvación Pública recomienda que se representen obras patrióticas.
  • Balance de la decristianización: 20 000 clérigos abandonan el sacerdocio y 5000 se casan.

¿Te llama algo la atención?

Más HISTORIAS de una REVOLUCIÓN

4. Ejecución de Mª Antonieta, el Terror y el Tribunal revolucionario.  
5. El terror, el anticlericalísmo y la ejecución de Danton.  

6. El final de Robespierre.

14 febrero 2013

La Revolucion Française


HISTORIA de una REVOLUCIÓN

Si queréis ver imágenes sobre la Revolución Francesa, os dejo este documental. No os tenéis que fijar en las fechas (no sigue un orden cronológico estricto) pero nos cuenta los hechos fundamentales. Creo que es una buena forma de aprender. Hoy os dejo tres y en los próximos días iré colgando otros interesantes.

1. Desde la toma de la Bastilla hasta la marcha sobre Versalles.  
2. La monarquía constitucional, la huída del rey y la guillotina.  
3. El juicio y la muerte de Luis Capeto, la muerte de Marat y Mª Antonieta.