18 septiembre 2019

UNIDAD 1. El inicio de la Edad Moderna: los descubrimientos geográficos y el Estado Moderno





1. La Edad Moderna se inició, según los historiadores, en 1453 o en 1492. Según eso, ¿qué acontecimientos se toman en cada caso como punto de partida?
  1. 2. ¿Qué aspecto de la Edad Media se mantuvo durante toda la Edad Moderna?
  2. 3. ¿Qué cambios religiosos se produjeron en el período representado?
  3. 4. ¿Qué estilo artístico se inició hacia 1400 en Italia?     ¿Durante cuántos años convivió con el gótico?



1. ¿Cuáles son las principales transformaciones 

de la Edad Moderna?


La Edad Moderna es el período histórico comprendido entre los siglos XV y XVIII. Sin embargo, no existe acuerdo entre los historiadores sobre su fecha de comienzo, siendo las más aceptadas la toma de Constantinopla por los turcos (1453) o el descubrimiento de América (1492). Su final está marcado por la Revolución Francesa (1789).
Desde mediados del siglo XV y durante el siglo XVI, se produjeron en Europa transformaciones (= cambios) que afectaron a todos los ámbitos de la vida.
  • ✅El panorama internacional cambió debido a una serie de acontecimientos significativos:

- La desaparición del imperio bizantino, tras la toma de Constantinopla por los turcos en 1453, incrementó la amenaza musulmana sobre la cristiandad occidental.
- Los descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos en África, América y Asia ampliaron el mundo conocido por los europeos. Gracias a ellos, algunos Estados (se escribe con mayúscula, no lo olvides), como Castilla y Portugal, crearon extensos imperios coloniales cuyas riquezas estimularon el comercio mundial.
- La lucha por la hegemonía (DEF.) europea enfrentó a los grandes estados; finalmente, se implantó la castellana/española en el siglo XVI.
  • ✅El sistema feudal entró en crisis. Veamos los cambios que se van a producir. 

  • ◼️Política:  Los reinos feudales fueron sustituidos por el Estado moderno (DEF.) y las monarquías autoritarias (DEF.).
  • ◼️Economía:  La economía feudal, centrada en la posesión de la tierra (economía rural), dio paso al capitalismo comercial (DEF.), basado en la obtención de grandes capitales a través del comercio con las colonias.  
  • ◼️Sociedad: La burguesía adquirió importancia dentro de la sociedad estamental debido a que se enriquece por el comercio.

  • ✅La unidad religiosa del occidente europeo se rompió

  • Esta ruptura, provocada por la Reforma protestante (DEF), originó graves conflictos armados conocidos como «guerras de religión».

  • ✅La cultura medieval fue sustituida por una nueva mentalidad. 

  • El humanismo (DEF.) centró la atención en el ser humano y originó un nuevo estilo artístico: el Renacimiento.


EJERCICIOS para entender la explicación

  1. 1. Relaciona estas fechas con un acontecimiento histórico y explica qué relación tienen con la Edad Moderna: 1789, 1492, 1453.
  2.  2. Explica con tus palabras qué significa que 
  3. "el sistema  feudal entró en CRISIS"






2. Descubrimientos geográficos.


2.1 ACTIVIDAD de INTRODUCCIÓN: rutina de pensamiento.














2.2 Trabajamos los CONTENIDOS





  1.  

    Actividad de ampliación




Seguro que a todos nos gusta este tipo de JUEGOS. Nuestra actividad de AMPLIACIÓN  consite en diseñar un juego sobre los contenidos del  PREZI que hemos explicado. Lo haremos en parejas y lo subiremos al blog personal (cuando lo tengamos activo).

Esta es la aplicación: https://learningapps.org/. Es gratuita y la podéis utilizar para otras asignaturas.

Ánimo, hay muchos tipos de juegos distintos para poder elegir. Se trata de que diseñéis uno que tenga bastante información sobre los descubrimientos.

Si os animáis y os gusta la aplicación podéis diseñar dos juegos en vez de uno.






3. El nacimiento del Estado moderno.


El florentino Nicolás Maquiavelo (1469-1527) escribió en 1513 El Príncipe, que pretendía ser un libro de instrucciones para gobernantes. En él sostuvo que el fin último del gobernante es obtener y mantener el poder, y que la «razón de estado» debía primar sobre los derechos o intereses de los individuos.


Las ideas de Maquiavelo se suelen sintetizar en una frase: 

«El fin justifica los medios».



3.1 ACTIVIDAD de INTRODUCCIÓN:  rutina de pensamiento.


   Y tú, ¿qué opinas? 

      Entrevista simultanea



  • ¿Qué quiere decir? 
  • ¿Qué pasaría en el mundo deportivo si este fuese el "lema" de un equipo?
  • ¿Qué pasaría si los políticos tuviesen este lema como uno de sus principios?
  • ¿Conoces algún momento de la historia donde un personaje histórico llevase esta idea a la práctica?
  • ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? 


3.2 EXPLICACIÓN

Durante la Edad Moderna, las monarquías feudales europeas se transformaron en monarquías autoritarias, ¿qué quiere decir esto?.
El rey reforzó su poder sobre el conjunto del reino, al imponerse sobre la nobleza y limitar la autonomía de los municipios.

Estos monarcas autoritarios realizaron una nueva organización de sus Estados que recibe el nombre de Estado moderno.
En Europa, la monarquía autoritaria se afianzó en Francia, en Inglaterra y en los reinos de la península ibérica


    
Las monarquías autoritarias se implantaron especialmente en Inglaterra, donde los reyes de la dinastía Tudor, como Enrique VII(1), dominaron a la nobleza; en Francia, donde los Valois, como Luis XI (2), acabaron con la influencia de los duques de Aquitania, Bretaña y Borgoña; y en España, donde Fernando de Aragón e Isabel de Castilla (3), tras la unión de las dos coronas, unificaron los territorios peninsulares excepto Portugal y controlaron los poderes del Estado.

EJERCICIOS para entender la explicación


¿Cuáles son las características de los ESTADOS MODERNOS?


Para entenderlas, necesitamos conocer el siguiente vocabulario



  • ✅La unificación territorial. Unificaron el territorio de sus estados y, en algunos casos, lo ampliaron mediante guerras o alianzas matrimoniales.




  • ✅El control de los poderes del Estado. Se impusieron sobre la alta nobleza; limitaron la autonomía de los municipios, interviniendo en el nombramiento de los cargos, y convocaron a las Cortes lo menos posible.

  • ✅La mejora de la administración. Para conseguirla, fijaron la corte en una ciudad, que se convirtió en la capital del estado; crearon una burocracia de funcionarios profesionales, que ejecutaban sus órdenes; y establecieron impuestos ordinarios, que les proporcionaban ingresos regulares sin recurrir a las Cortes.


  • ✅La creación de un ejército permanente. Sustituyeron las mesnadas o tropas feudales, que solo se reunían en tiempos de guerra, por un ejército permanente formado básicamente por mercenarios a sueldo.









  • ✅La organización de las relaciones internacionales. Establecieron relaciones diplomáticas con otros países. Esta diplomacia estaba constituida por embajadores permanentes, encargados de defender los intereses de la monarquía y de resolver pacíficamente los conflictos; y por embajadores temporales, enviados para concertar alianzas y tratados.






4. ACTIVIDADES de CIERRE

Recordad que las actividades de cierre deben estar en el BLOG PERSONAL.

4.1 Vocabulario del tema


4.2 La escalera de metacognición.





Fuentes: blinklearning.com/Cursos/Anaya

16 septiembre 2019

REPASAMOS LA EDAD MEDIA: Un paso atrás para dar dos adelante.




https://www.cerebriti.com/juegos-de-historia/mapa-de-europa-en-el-siglo-xiv







RECUERDAS....

1. L.T. de la Edad Media

2. Hay dos fechas para terminar es periodo, ¿cuáles?

3. Capital del Imperio Romano de Oriente

4. Nombre de un pueblo germánico

5. ¿Qué nombre tomaron los jefes políticos sucesores del Islam?

6. ¿En qué batalla los Francos frenan a los musulmanes?

7. ¿Cómo se llamó el Imperio de Carlomagno?

8. ¿Por qué los reyes entregaron tierras a los Duques, Marqueses y Condes?



9. ¿Por qué era necesario que hubiese caballeros?


10. ¿Cómo definirías el feudalismo?


11. ¿Y el vasallaje?



12. ¿Cómo era la economía en la Alta Edad Media?



13. ¿Qué nombre recibieron las primeras ciudades?



14. ¿Y sus habitantes?

15. ¿A qué actividades económicas se  dedicaban?


16.  Las catedrales que se empezaron a construir en las ciudades ¿qué estilo tenían?


17. Nombra dos de las primeras universidades


18. ¿Se estudiaba historia en las universidades?


19. Nombra 4 aspectos para los que sirvieron los monasterios medievales 

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20. ¿Cómo era la pirámide social de la Baja Edad Media? (DIBUJAR)









05 septiembre 2019

BIENVENIDOS al NUEVO CURSO 2019-2020